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在全民步入小康时代的背景下,生活已不仅仅满足于吃、穿两方面,人们对生活的追求更趋于多元化,艺术皆是生活品质的一种表现,艺术教育在大多数城市受到越来越多人的重视,但在贫困的偏远地区,艺术教育的发展和推动却是难题,如何开展贫困地区的艺术教育、如何借用学校的艺术资源开展艺术扶贫工作是该论文的研究重点。