【摘 要】
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音乐是通过有组织的乐音所形成的艺术形象反映社会生活,由人们发声或以乐器发声来表达思想感情的艺术。幼儿音乐教育,是幼儿美育和全面发展教育的重要组成部分,幼儿在欣赏演
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音乐是通过有组织的乐音所形成的艺术形象反映社会生活,由人们发声或以乐器发声来表达思想感情的艺术。幼儿音乐教育,是幼儿美育和全面发展教育的重要组成部分,幼儿在欣赏演奏或演唱音乐作品时,能感受到音乐作品所表达的思想感情,能进行联想和想象,在感情上产生共鸣和反应。由此,通过音乐教育培养幼儿的音乐感受力、表现力、创造力,能陶冶其情操,使他们的身心得到健康的发展。那么,培养幼儿的音乐能力,应从哪里开始呢?通过幼教工作九年来的探索,认识到在教育阶段,根据幼儿不同的年龄和身心特点,为幼儿选取合适的音乐感知材料及合适的实施方法来发掘幼儿的音乐潜能,塑造幼儿健康活泼的性格,促进幼儿全面和谐地发展。
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