体育课堂对于小学生来说有着重要作用,不仅有助于促进小学生体能健康、身体协调性、体育认知能力等各方面更好发展,同时,体育课堂的户外性、自由性等特点,也能够促进小学生天性得到更好释放.因此,作为学校,应当要高度重视小学生体育课堂的开展,并且针对小学生体育活动的形式、内容等,不断加强创新,促进小学体育课堂能够取得应有的效果.但是目前,因为种种原因,很多小学在体育课堂的教学形式和教学内容方面还是存在或多或少的问题,比如教学内容和形式同质化严重、教学缺乏因材施教的理念、指导和观察质量有待提升、学生天性未能够得到有效释放等等.本文主要以大多数小学体育课堂开展的实际情况为依据,通过文献研究法、观察法、归纳总结法等研究方法,阐述其中存在的问题,并从如何采取“自主学练”的方式来阐述小学体育课堂如何创新实施,希望可以为广大学前教育工作者提供一些有价值的参考和借鉴.