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高校在“双师型”教师培养模式改革中不仅要提升培养有效率，还要充实“双师型”教师培养质量的相关理论依据，校企协同培养可以充分满足这个要求。从校企平台、深度培养、培养结构、培训体系、培养模式、学科体系六个方面提出“双师型”专业教师人才培养模式。
校企协同视阀下“双师型”专业教师人才培养模式的现状分析与研究
【摘 要】
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高校在“双师型”教师培养模式改革中不仅要提升培养有效率，还要充实“双师型”教师培养质量的相关理论依据，校企协同培养可以充分满足这个要求。从校企平台、深度培养、培养结
【机 构】
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湖南外国语职业学院
【出 处】
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湖南税务高等专科学校学报
【发表日期】
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2017年5期
【基金项目】
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湖南省教育厅科学研究项目“基于PLM系统一体化管理的高校双师型专业教师培养模式创新研究与实践”,课题编号:15C0921
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