电液流量匹配控制系统特性仿真分析

来源 :福州大学学报:自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chengxiulong33
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对比分析了传统负载敏感液压系统与电液流量匹配控制系统的结构及控制特点,建立电液流量匹配控制系统AMEsim仿真模型及系统控制器,采用AMEsim与Matlab/Simulink联合仿真,进行系统特性研究.分析结果表明,电液流量匹配控制系统在流量饱和状态下能够实现与外部负载无关的流量分配,保证执行器复合动作的协调性;与传统LUDV负载敏感系统相比,避免了泵与最大负载之间的预设固定压差,提高系统的节能性;不需变量泵控制机构与最大负载压力反馈回路,简化液压系统结构,改善系统动态响应特性.
其他文献
如何看待校长的“推门听课”?可谓众说纷纭,莫衷一是。赞同者认为“推门听课”好,能在原生态下了解教师教学的真实水平;反对者认为,“推门听课”会分散师生的注意力,影响教学秩序和教师的正常发挥。  孰是孰非?笔者以为,首先,应该明确推门听课的目的是什么。其根本目的不外乎把握现状,指导实践,研究教法,提高效率。基于此,从学校管理的角度来看,校长通过听课“了解教师教学的真实水平”原本无可非议。  然而,那种
利用不脱泥磁选-浮选联合工艺流程,以工业油酸作为捕收剂,在获得合格硅线石精矿的同时,经过磁-重联合工艺流程综合回收伴生的石榴石资源,并使浮选尾矿综合利用成为可能。
能量色散X射线荧光光谱法(EDXRF)是一种能够快速检测土壤中重金属元素并进行定量分析的检测方法,目前已广泛应用于土壤重金属检测领域。通过实验对待测样品不同的土壤颗粒粒径
经调查得知:德宏师专非英语专业学生学习英语的动机不强,英语水平低。造成这个结果的主要原因是学习方法不当,不够努力。教师必须激发学生学习英语的兴趣,创造一个良好的英语
在现行教师评价体系内容构成中,对“教与学”、“全面与个性”、“他人与自我”、“实绩与能力”的评价,程度不同地存在重前者轻后者的现象,如果任其长期存在,必将影响教师的健康成长。因此,笔者认为必须要克服以下四种倾向。    一、 克服重评价“教”轻评价“学”    教师的工作对象是学生,工作的终极目标是促进学生全面发展。新课标特别强调增强学生的实践能力、激发学生的探索精神和培育学生的创新意识。因此,在
分析高层建筑施工技术的关键点和质量控制,结合已有的研究和实际案例,对高层建筑施工技术应用的措施和策略进行具体和系统阐述。
大唐珲春发电厂进行发电机定子绕组泄漏电流和直流耐压试验及定子绕组交流耐压试验时,试验结果正常,但在进行定子绕组端部手包绝缘施加直流电压测量试验时,发现定子绕组端部
教材是教育专家、学者与教师们智慧的凝结。教学中我们提倡较多的是创造性使用教材、开发教材,而往往漠视了学生与教材文本之间的交流,忽略了学生与教材编者之间的“直接对话”,从而造成教材使用过程中的一些不和谐现象,导致教材无法成为真正意义上的“学材”,制约了学生有效学习的开展,对此很值得我们深入地分析与思考。    现象一:今天学的内容在哪里  案例㈠:解决问题策略(苏教版课程标准实验教材四年级上册)  
我的一个亲戚在一所乡镇小学工作,听说该校的特色创建搞得有声有色,我专门向他取经。亲戚友情“提醒”:“搞特色,形式上是全面开花,但具体实施中要重点突破,每一个特色,培养几个或者十几个尖子就可以了,就像挖井,围绕一口井把它挖出水来,这样才容易彰显成果。比如乒乓球、围棋等特色,各年级选准几个可造之才,然后学校安排老师辅导,并且学校拨出经费让这些学生利用假期到城里接受专职教练正规的强化训练。立竿见影,这些
运用Matlab软件,提出一种改进的粒子群算法,对不同的相控阵一维稀疏阵列进行仿真优化分析,计算出能反映成像的空间分辨率和对比度分辨率的阵列方向图,得到了综合声学性能接近