【摘 要】
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目前,在物理教学中"去物理化"表现得比较突出,丢弃了物理学科本质的东西,教学与生活脱节,让学生习得的是一些概念、公式等。这样的教学,学生虽然掌握了比较多的知识和技能,但
【基金项目】
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2019年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《信息技术环境下提升物理学科核心素养的方法与策略研究》的研究成果,课题立项号:GS[2019]GHB0960
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目前,在物理教学中"去物理化"表现得比较突出,丢弃了物理学科本质的东西,教学与生活脱节,让学生习得的是一些概念、公式等。这样的教学,学生虽然掌握了比较多的知识和技能,但是忽视了物理学科的本质,学科核心素养被丢失,这对促进学生的全面发展极为不利。当前,在信息化背景下,教师要依靠信息技术提升物理学科核心素养。尤其,在物理实验教学方面,更要借助信息技术,促进学生探究能力的提高,进而提升学生的核心素养。
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