论文部分内容阅读
语文教学与其他学科不同,具有开放性的特点,而其开放性特点,又对学生创新思维的培养大有裨益。因此,在小学语文教学中,教师应遵循学生的身心发展规律,尤其是思维发展规律,借助语文教学这个阵地,对学生的创新思维加以培养,全面提升学生的创新能力和创造能力。
语文教学中培养创新思维的艺术
【摘 要】
：
语文教学与其他学科不同,具有开放性的特点,而其开放性特点,又对学生创新思维的培养大有裨益。因此,在小学语文教学中,教师应遵循学生的身心发展规律,尤其是思维发展规律,借
【机 构】
：
河北省邢台经济开发区武家庄小学
【出 处】
：
学周刊
【发表日期】
：
2021年21期
其他文献
随着新课改的不断深入,新的教学目标对初中数学教学工作也提出了更高的要求。课堂教学不再以教师为主体,而要发挥学生的主动性;不再以知识灌输为主要方法,而要学生自主踊跃参
摘 要：小学语文教学是十分重要的教学课程，而在实际教学过程中，教师需要通过语言来进行知识点的传授以及进度的把控，学生也需要通过教师的语言讲述来进行相关知识信息的获取以及教师情绪的感知。因此，语言的使用对于小学语文课程的教学而言是十分重要的。如果没有把握好小学语文课程教学中语言的使用艺术，那么小学语文课堂教学的质量就会受到较大的影响。 关键词：小学语文;课堂教学;语言艺术 中图分类号：G62
摘 要：新课程改革背景下，各阶段的学科教学都在如火如荼地进行着各种变革与创新。初中数学教学也应该与时俱进，要对现有的教学理念、教学方法等进行创新和优化，这样才能够达到理想的教学效果。文章针对新课程改革背景下如何提升初中数学教学质量这个问题进行分析，旨在为提高学生的数学素养，培养学生的综合素质探索出一些切实可行的策略与途径。 关键词：新课改;初中数学;教学质量;提升策略 中图分类号：G63
合作学习是新课改下应用非常普遍的一种以学生为中心的学习模式。在合作学习模式下,学生是以小组为单位进行学习,小组成员分工明确,相互交流,密切合作,大大提升了学生自主学
摘 要：情境是英语教学中非常重要的因素，在初中英语的各个教学环节都需要一定的情境创设，它直接影响英语教学的效果。科学创设教学情境，可提高初中生的思维能力和对英语知识的灵活应用能力，还可丰富英语课堂教学形式和内容，提升英语素养。因此，在初中英语教学中，教师应对传统教学模式进行变革和创新，创设多元化的教学情境，让初中生在生动形象的情境中成长，加深对英语知识的理解和运用，从而打造高效的初中英语课堂。
爱玩游戏是小学生的天性,游戏是小学生日常活动的主要开展形式。积极有效的游戏活动,能够对学生智力以及心理发展产生重要的积极影响,并引导学生在游戏中获得知识和体验,促进
摘 要：初中数学是一门基础学科，也是初中阶段最重要的学科之一。初中数学教学的目的不仅仅是知识的传授，更重要的是要培养初中生的综合能力和学科素养，特别是锻炼学生的自学能力。具备自学能力的初中生，不仅可以有效地提高学习效率，善于自己发现问题并解决问题，还可以养成良好的学习习惯，为学生今后的发展奠定坚实的基础。文章分析了初中数学教学中学生自学能力差的原因，进而提出有效的改进策略，旨在为初中数学教学提供帮
摘 要：英语作为一门语言类学科，需要学生能够在听、说、读、写四方面全面发展。其中，说即英语口语，提高初中生的口语运用能力也是新课程改革对于英语教师提出的要求。但是在传统的初中英语课程教学中，对学生口语能力的培养一直不被重视，在课堂教学中教师对于学生口语的纠错策略运用得也不到位。因此，在新一阶段的教学中，教师应该注重纠错策略在初中英语口语教学中的应用。 关键词：纠错策略;初中生;英语;口语教学
摘 要：传统的“一支粉笔、一块黑板”的教学方式使语文教学枯燥乏味，严重阻碍了学生学习的主动性和积极性。多媒体技术在教学中的应用，不但优化了课堂结构，还促使语文教学以更加直观、生动、形象的方式呈现出来，不仅调动起学生学习语文学科的积极性，也提高了语文教学课堂的实效性。 关键词：多媒体;小学语文;教学应用;探究 中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（20
摘 要：随着《新课程标准》的改革与创新，提问作为语文教学最主要的教学方式，可以促进学生的语文学习能力发展。教师进行科学合理的提问可以提高学生的理解能力，使阅读教学的质量大大提升。在初中语文学习过程中，教师掌握科学有效的提问方法与策略，可以大幅度提高初中语文教学质量。文章就初中语文教学中课堂提问的艺术进行探讨与分析，以供广大教育者参考与评价。 关键词：初中语文;课堂提问;艺术 中图分类号：G63