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<正> 在中学物理实验中,如何测量运动物体在某一位置或某一时刻的受力情况,如何让学生能够在物体快速运动时比较容易地观察并读取测量仪器上的数值,这始终是一个难以解决的问题。有一些实验,例如验证牛顿第二定律的实验,这是中学物理的重点实验,也是一项实验结果并不十分令人满意的实验,其难度就在于运动的物体所受到的外力难以直接测出并让学生能方便地直接读出测量数据。