读“课标”,学“说明”,讲题目——以论述类文本阅读为例谈语文复习指导的基本思路

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户：virtualboxscdl

【摘要】

：

<正>一实践中,高三语文复习指导多以讲试题为主要形式,事实表明试题评讲不失为一种有效的教学手段。可以说,能否讲好题目是复习指导成功与否的关键。如何评讲试题各有巧妙不

【作者】

：

陆融

【机构】

：

江苏省泰兴中学,

【出处】

：

考试周刊

【发表日期】

：

2015年06期

【关键词】

：

文本阅读复习指导考试命题文本教学

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<正>一实践中,高三语文复习指导多以讲试题为主要形式,事实表明试题评讲不失为一种有效的教学手段。可以说,能否讲好题目是复习指导成功与否的关键。如何评讲试题各有巧妙不同,多数教师讲试题不外乎以下几种类型:一是解释答案型。向学生说明命题人提供的答案的合理性(或做适当修改),并结合文本阐释理由。二是研读文本型。带领学生精读

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