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建立一套完整的高职师资能力标准体系是我国高职教育事业的发展趋势。本文从高职师资能力的现状与问题入手,借鉴国外发达国家高等职业教育师资能力标准的经验,建立了高职师资能力标准体系模型;通过调查研究与实例验证,提出了主要由职业教育教学能力、现场实践能力、育人能力、技术开发与服务能力等四方面构成的高等职业教育教师能力标准;最后从建立高职教师任职准入制度、职称评审制度、兼职聘任制度和终身培训制度等四个方面提出了我国高职师资能力标准构建的政策建议。