【摘 要】
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营造数学课堂的和谐气氛已是摆在我们广大数学教师面前的一项刻不容缓的紧迫任务，也是数学课堂教学的共同追求。本文结合多年的教学实践：从追求数学解题的和谐性，追求课堂教学“
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营造数学课堂的和谐气氛已是摆在我们广大数学教师面前的一项刻不容缓的紧迫任务，也是数学课堂教学的共同追求。本文结合多年的教学实践：从追求数学解题的和谐性，追求课堂教学“活”的原则，营造数学课堂的人文气息三方面加以具体阐述，旨在转变传统意义上“解惑、传道、授业”之教育思想，以顺应时代发展的需要。密切师生关系，调和学生关系，指导合作探究。关注思想教育，以达到最大限度地顺应新课改需要，大面积提高教学质量之目的。
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