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随着“创新人才的培养”“素质教育”“高效课堂”“魅力课堂”等一系列新名词的诞生,课堂教学改革开展得如火如荼,其成败决定着一个地区甚至整个国家教育教学、人才培养的成败。在原来的基础上改革,是否意味着全面改革？所有的课程全部要改革吗？所有的专业全部适合改革吗？本文结合教学实践,浅论之。
遵循专业规律 深化课堂改革——高校舞蹈专业课堂教学改革有感
【摘 要】
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随着“创新人才的培养”“素质教育”“高效课堂”“魅力课堂”等一系列新名词的诞生,课堂教学改革开展得如火如荼,其成败决定着一个地区甚至整个国家教育教学、人才培养的成
【机 构】
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忻州师范学院
【出 处】
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戏剧之家
【发表日期】
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2017年4期
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