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科学技术的发展和社会进步主要依赖于人类的创造,而培养创造性思维是实现创造的前提,要促进我国教育向着更高层次发展,需要将培养学生创造思维作为主要教学目标。文章将对建构主义和创造性思维进行简要介绍,分析建构主义的知识观和创造性思维的特点,并提出基于建构主义和培养创新思维的初中历史教学设计策略,希望能够为相关工作者提供参考。