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本文以湖南第一师范学院《大学计算机应用基础》课程为例，通过对《大学计算机应用基础》课程在理论课、实践实训课、考核等教学环节下实施的教学模式改革，培养了大学生的自主学习能力，为我国高等学校的课程教学模式改革提供了重要的依据。
《大学计算机应用基础》课程教学模式改革
【摘 要】
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本文以湖南第一师范学院《大学计算机应用基础》课程为例，通过对《大学计算机应用基础》课程在理论课、实践实训课、考核等教学环节下实施的教学模式改革，培养了大学生的自主学
【机 构】
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湖南第一师范学院
【出 处】
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当代教育论坛：学科教育研究
【发表日期】
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2009年12期
【基金项目】
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本文系2008年湖南省高校教改研究课题“《大学计算机应用基础》课程教学改革的研究与实践”（湘教通[2008]263-292）及湖南省教育科学“十一五”规划青年专项课题“科学与人文的融合--教学设计的方法论创新研究”（编号：XJK08QJB003）的研究成果之一.
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