莫言小说的感觉化叙述现象研究

来源 :山花 | 被引量 : 0次 | 上传用户:doboho
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
莫言创作于20世纪80年代中期至90年代后期的小说中,大量运用感觉化叙述,引起了批评界的关注和评论。洪子诚指出:“莫言的小说,表现了开放自己感觉的那种感性化风格……在描述中……有大量的感官意象奔涌而来……”[1]张闳认为“对感官经验的大肆铺张,几乎成为莫言小说叙述风格的标志”。综观近年来的相关研究,文学“内部”的研究取向较多,从文化视野中对感觉化叙述的源流梳理较少。本文试图在20世纪中国文学的视野中观照感觉化叙述特征,并结合我国传统与“当代”文化语境,分析其文学“外部”价值。 Mo Yan’s creation in the novel from the mid-1980s to the late 1990s made extensive use of sensationalized narratives, arousing the concern and criticism of critics. Hongzicheng pointed out: “Mo Yan’s novel expresses the sensual style of opening up his own feelings ... In the description ... there is a large number of sensory images rushing from ...” [1] Zhang Jian believes that “ ’S wantonly spread, almost become a symbol of Mo Yan’s novel style ”. Looking at the related researches in recent years, there are many research orientations in literature “inner ”, and there are fewer sources of sensory narration from the perspective of culture. This essay tries to analyze the characteristics of sensualization narration from the perspective of Chinese literature of the twentieth century and analyze the value of literature “external ” according to the tradition of our country and “contemporary ” cultural context.
其他文献
期刊
在国有事业单位的人力资源管理中,绩效考核是非常重要的一项工作。本文以事业单位为研究对象,对员工绩效考核工作进行了科学合理的研究和分析:首先深刻的分析了事业单位推行
枯燥无味的语文教学越来越让学生感到反感,不少学生甚至认为最让人头痛的课便是语文课。面对这种情况,作为语文教师,我们都应“穷则思变”,让自己的激情燃烧起来,让学生的思维活跃起来,让学生处于一种愉快的学习氛围中,让整个语文教学课堂活跃起来。要想达到此效果,兴趣是语文课堂上一支很好的催化剂。那么如何调动学生学习语文的兴趣呢?如何让我们的语文教学课堂充满情趣呢?  一、讲究课文导入的艺术  作为语文教师,
本文通过对荣华二采区10
期刊
一个国家不能没有领导的人,一个高校也不能缺少决策的班子,高校的党委在高校中发挥着领头人的作用,把握着高校发展、前进的方向.坚定不移的落实党委的责任、明晰党委的工作内
目的观察福州市区健康体检人群的HP和CagA+感染情况。方法HP和CagA检测以ELISA法。结果福州市区158名健康体检的HP和CagA+感染,男女分别为69.39%、39.79%,56.67%、28.34%,性别有差别,年龄组没有差别。有无胃症状的HP和CagA+感染(73.68%、42.11%,40.64%、29.69%)有明显差别
期刊
高校是培养建设社会主义人才的重要基地,也是中国梦能实现的重要内容,由于高校在社会中的重要位置,对高校党员领导干部的作风体现、要求也在不断的提高,不断的关注,如何能在
在经济全球化浪潮的推动下,科学技术作为经济增长的根本动力越来越受到各国政府与企业的重视.早在改革开放初期,邓小平同志就提出了“科学技术是第一生产力”的著名论断.我国