论文部分内容阅读
小学数学作为基础教育中不可或缺的组成部分,对于小学生思维逻辑推理能力、创新能力与实践能力的提升具有重要作用。随着小学数学教学的生活化即是将生活充分融入数学教学中,避免"假、大、空",从而学以致用。从小学数学教学现状出发,从教学观念、教学方式等方面,对小学数学的生活化教学提出几项建议,以此促进数学教学理论体系的完善。