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一、民族音乐在师范教育中的发展困惑 目前，学术界对“中国音乐”较为一致的共识包括：民族民间音乐、传统音乐、民族音乐三大类。上述三大类共同构成中国音乐。应当看到，这一学术共识的形成，是中国音乐学家经历了近百年的研究、思考和探索的结果。
试论高等师范民族音乐教育改革
【摘 要】
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一、民族音乐在师范教育中的发展困惑 目前，学术界对“中国音乐”较为一致的共识包括：民族民间音乐、传统音乐、民族音乐三大类。上述三大类共同构成中国音乐。应当看到，这一学
【机 构】
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湖南第一师范任教
【出 处】
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音乐教育与创作
【发表日期】
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2008年9期
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