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随着智能手机、平板电脑等便携式终端设备的普及,信息技术与人们生活的联系越来越紧密,学生学习技术的渠道日益多样化,多数学生能够在智能终端自主下载自己喜欢的软件,并熟练使用。特别是网络游戏,更是对学生具有无限的吸引力。在人们大声疾呼教育技术是＂双刃剑＂的时候,信息技术学科教育者不得不对学科教学做出深刻的反省。