论文部分内容阅读
目前,我校一年级各班均在 70 人以上,二三四年级各班均在 66 人以上,新课改对课堂提出了许多新的要求,然而,师资力量薄弱,办学条件有限,尤其是大班额问题是制约我校发展的一个主要因素,这个问题在短时期内很难得到根本解决,大班额教学在相当长的一段时期内仍然存在。在大班额教学背景下,似乎新课程的理念难以落实。因此,我们提出了“小学大班额课堂师生互动存在的问题及对策”课题,探索有效的教学模式,面向全体学生,提高课堂教学效率,具有一定的现实意义。