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针对技工院校电工基础这门课程相关实验教学存在的薄弱环节,从事该课程的教师应通过创新课堂教学方法,多管齐下,在教学过程中强化直观教学,充分利用演示实验等直观教学手段,激发学生探究相关概念的好奇心,最大限度地发挥技工院校学生的聪明才智,鼓励学生理论联系实际,勤思勤想勤动手。如此,才能为我国从“制造大国”到“制造强国”的转变培养更多的创新型技能人才和大国工匠。