职业中学的老师要想使学生学有所得，就一定要想办法提高学生的学习兴趣。笔者经过几年的教学实践，体会出在计算机教学过程中，可以从以下几个方面入手，培养学生的学习兴趣。
　　一、设置新颖的场景，导入新课激发学生的学习兴趣
　　新颖有趣的导入，特别是与我们生活息息相关的事例容易激发学生的兴趣，从而吸引他们的注意力。例如，C程序设计这门课本身难学而且枯燥无味，特别是循环结构，既是难点又是重点。对于这部分内容，如果单纯讲解程序，学生不仅不感兴趣，而且难以接受。因此，在讲解while循环之前，笔者用while的语法套用生活中的实际例子，让学生直观地理解while的用法。假设有一个爱哭的小娃娃，有一天她要求父母给买玩具，可惜父母不同意，于是她就开始一个
　　循环。
　　while ( 父母不给买玩具)
　　{
　　我哭;
　　}
　　这段“代码”的意思是：当“父母不给买玩具”，那么，小娃娃就不停地哭。
　　这就是我们和循环流程的第一个遭遇战。所举的例子看似直观：“小孩一遍遍地哭，直到父母给买玩具”，但真正要用程序的语言正确地表达出来，很多方面都需要考虑到，因为，程序是严谨的。
　　首先，一个合适的判断是否继续的条件相当重要。小娃娃要继续哭，仅仅“父母不给买玩具”，这显示不符合事实，想想我们小时候，再会哭，最终也有累的时候，所以，要想继续哭，我们的条件有两个：“父母不给买玩具”并且“我还没有哭累”。
　　while (父母不给买玩具