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新媒介的出现,给聋生的语言生活带来了巨大的冲击。根据聋生实际和发展特点,通过多次阅读,反复咀嚼体会,将教学目标层级化,引领学生沉潜文本,涵泳体悟,互助合作,逐步提升其语文核心素养。
浅谈聋生语文核心素养的培养策略
【摘 要】
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新媒介的出现,给聋生的语言生活带来了巨大的冲击。根据聋生实际和发展特点,通过多次阅读,反复咀嚼体会,将教学目标层级化,引领学生沉潜文本,涵泳体悟,互助合作,逐步提升其语
【机 构】
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辽宁省沈阳市铁西区聋人学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2017年19期
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