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小学数学教学时要"认真解读教材,把握教材体系,激活学生已有生活经验,重视"过程",让学生在动手实践、独立思考,合作交流中积累数学操作、数学思维、解决问题等经验,促进学生迁移、丰富、提升数学活动经验,会应用基本的数学活动经验。以"四基"作驷马,给力小学数学课堂教学,实现课程全面的育人价值。
课程目标驷马给力——小学数学基本数学活动经验的积累
【摘 要】
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小学数学教学时要"认真解读教材,把握教材体系,激活学生已有生活经验,重视"过程",让学生在动手实践、独立思考,合作交流中积累数学操作、数学思维、解决问题等经验,促进学生
【机 构】
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江苏省淮阴师范学院附属小学;
【出 处】
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现代阅读(教育版)
【发表日期】
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2013年10期
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