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自2014年《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》首次提出“核心素养体系”概念之后,便越来越引起教育各界的关注与重视.而英语能力已成为一种必备技能.学生的思维能力决定了学生英语学习的深度与广度.本文笔者立足农村小学英语实践课堂,探讨了如何提升小学英语课堂教学有效性策略,以供参考.
小学英语课堂教学有效性的提升策略
【摘 要】
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自2014年《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》首次提出“核心素养体系”概念之后,便越来越引起教育各界的关注与重视.而英语能力已成为一种必备技能.学生的
【机 构】
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江西省吉安市吉水县水田乡水田小学
【出 处】
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百科论坛电子杂志
【发表日期】
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2020年11期
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