【摘 要】
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本研究以S市残疾儿童福利院6名儿童为服务对象,以创编的体育游戏为工具,采用文献综述法、非结构访谈法、参与观察法,测试法和小组工作的方法,针对福利院残疾儿童自我效能感的现存问题以及内在需求,搭建残疾儿童成长类小组,开展六节自我效能感提升小组工作,探索以体育游戏为主要形式的小组工作在提升福利院残疾儿童自我效能感中的应用效果。结果表明以体育游戏为工具的小组工作介入对福利院残疾儿童有积极影响,能够明显提高自我效能感水平。
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本研究以S市残疾儿童福利院6名儿童为服务对象,以创编的体育游戏为工具,采用文献综述法、非结构访谈法、参与观察法,测试法和小组工作的方法,针对福利院残疾儿童自我效能感的现存问题以及内在需求,搭建残疾儿童成长类小组,开展六节自我效能感提升小组工作,探索以体育游戏为主要形式的小组工作在提升福利院残疾儿童自我效能感中的应用效果。结果表明以体育游戏为工具的小组工作介入对福利院残疾儿童有积极影响,能够明显提高自我效能感水平。
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