【摘 要】
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目的予以老年肺癌患者采取心理护理及健康教育,在护理后分析对生存质量与情绪产生的影响。方法录入本次研究2017年8月~2018年8月收治40例老年肺癌患者,患者入组后利用随机分
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目的予以老年肺癌患者采取心理护理及健康教育,在护理后分析对生存质量与情绪产生的影响。方法录入本次研究2017年8月~2018年8月收治40例老年肺癌患者,患者入组后利用随机分组的方式将其分为对照组(常规护理)与实验组(心理护理及健康教育),护理后对比两组患者焦虑、抑郁、生活质量评分。结果两组患者焦虑、抑郁、生活质量评分比较差异显著,差异有统计学意义(P<0.05)。结论?心理护理及健康教育在老年肺癌患者中有着重要的应用价值,不仅使患者保持了良好的心理状态,更提高了患者的生活质量,值得推广。
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