【摘 要】
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数学教学除了加强基础教学,还要注重能力的培养,使学生的智力和个性得以发展,使身心素质得以提高。尤其是在课堂教学中,还要注重学生主动性和积极性的发挥,让学生成为学习中
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数学教学除了加强基础教学,还要注重能力的培养,使学生的智力和个性得以发展,使身心素质得以提高。尤其是在课堂教学中,还要注重学生主动性和积极性的发挥,让学生成为学习中的主体。而小学数学总复习的面较广,量较大,内容也非常多,时间紧,任务重,这会导致两极分化。鉴于此,有的放矢、有针
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