【摘 要】
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课堂教学是学校教育教学的主渠道,是促进学生发展的主要途径,也是本课题研究的主要对象。“有效”是通过课堂教学,使全体学生的知识、身心在原有基础上最大限度地获得相应的发展
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课堂教学是学校教育教学的主渠道,是促进学生发展的主要途径,也是本课题研究的主要对象。“有效”是通过课堂教学,使全体学生的知识、身心在原有基础上最大限度地获得相应的发展,所以,全体学生在原有基础上的进步或发展是衡量教学有效性的唯一标准。
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