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一、国内外研究现状述评及研究意义近年来随着英语学科的发展,英语阅读的理念也随着我们对于阅读本质的理解不断变化着。阅读和听力文本阅读不再被认为仅仅是对于文字的理解,更应该是唤醒读者已有的背景知识以及通过对于词汇、句子、段落等的理解来把握文章，同时，近期研究的重心也越发放在阅读的有效策略及阅读中读者与文章的交流上。阅读是一个复杂的认知过程，在阅读过程中读者与语篇之间是一种互动的关系。