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任何一种教育理论，都要以对人性的假设和认识为基础。对人性的假设和认识不同，导致对教育目的与教育任务的认识不同，对教育原则与教育方法的选择不同。只有对人性和人的本质做出科学的解释，才能对教育的本质和作用做出正确的说明。
人性假设与教育理论
【摘 要】
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任何一种教育理论，都要以对人性的假设和认识为基础。对人性的假设和认识不同，导致对教育目的与教育任务的认识不同，对教育原则与教育方法的选择不同。只有对人性和人的本质做出
【机 构】
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安徽皖西学院教务处 安徽 六安 邮编 237012;
【出 处】
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教育理论与实践
【发表日期】
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2001年11期
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