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在新课程全面深化的今天，合作学习越来越成为一种十分有效和较为普遍的学习方式。但在合作学习的实施中还存在着一些实践问题和难题，需要教师在把握合作学习本质的前提下，对合作学习的目标、和价值科学定位，使合作学习产生应有的教学效益。
合作学习实践中的问题及调控策略
【摘 要】
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在新课程全面深化的今天，合作学习越来越成为一种十分有效和较为普遍的学习方式。但在合作学习的实施中还存在着一些实践问题和难题，需要教师在把握合作学习本质的前提下，对合作
【机 构】
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甘肃省庆阳市庆化学校
【出 处】
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新课程(中)
【发表日期】
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2017年20期
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