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我从英国留学回来,继续参与设计教学的工作。其间,发现我国的设计教育"热"得发烫之际,也有一些问题存在:学生作品的表达手段单一,思维僵化;老师的授课方式陈旧,不具备"因材施教"的条件。从这两点来讲,西方的教学模式似乎有一定的优势,而这种优势也是由长年的实践经验积累而成。
关于设计教育中一些问题的思考——中英设计教育的比较
【摘 要】
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我从英国留学回来,继续参与设计教学的工作。其间,发现我国的设计教育"热"得发烫之际,也有一些问题存在:学生作品的表达手段单一,思维僵化;老师的授课方式陈旧,不具备"因材施
【机 构】
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广州美术学院美术教育系
【出 处】
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湖北美术学院学报
【发表日期】
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2008年2期
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