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思想品德课不是无足轻重的课，它关系着学生心灵是否健康成长，因而，要引起各阶层人士足够的重视。小学生有强列的好奇心和求知欲，又有着丰富多彩的情感世界，对周围的环境好奇、敏感、喜欢模仿，但真伪判断能力差，对某事的判断容易出现偏差，甚至出现一些盲目模仿的现象。做好小学生的思想品德教育，显的尤为重要。对小学思想品德课教学的要求也越来越高。教学中如何从各个方面，多角度对学生进行多方面的渗透。从某种意义上而言，已经显的非常重要，联系本人多年在小学思想品德课的教学经验中谈几点看法及感受。