【摘 要】
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信息技术这一学科能够实现理论和实践的互相结合,是小学阶段课程体系当中非常重要的一个组成部分,但是,在教学的实际开展当中,由于学生在学习基础、学习能力以及态度和表现的
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信息技术这一学科能够实现理论和实践的互相结合,是小学阶段课程体系当中非常重要的一个组成部分,但是,在教学的实际开展当中,由于学生在学习基础、学习能力以及态度和表现的不同,导致学生之间的差异性是比较严重的,所以,在实践教学当中,教师应该在核心素养的导向下不断地实施分层教学,通过这样的方式使教学在实际开展的过程当中更加具有针对性和适当性,使良好的教育成效得到真正的展现。基于此,本文将以此为课题进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。
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