内隐记忆两种不同训练方式的不同组合对轻度认知障碍的临床研究

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目的:探讨知觉型内隐记忆试验(PIM)与概念型内隐记忆试验(CIM)在改善老年患者轻度认知障碍中的特征.方法:本研究选择南充市身心医院门诊2016年8月-2019年8月期间符合ICD-10F06.7轻度认知障碍诊断标准的60例老年轻度认知障碍患者作为研究对象,随机分为实验1组和实验2组,两组各30名.其中实验1组依次进行概念型内隐记忆试验和知觉型内隐记忆试验,实验2组训练内容相同,但顺序相反.两组均通过2次训练,其中每周进行一次,每次训练结束均收集测试成绩和MoCA成绩,然后根据成绩结果分析2种方式对老年轻度认知障碍患者的不同干预效果.结果:实验1组CIM总分低于实验2组[(16.26±2.40)分vs,(14.70±2.93)分],差异有统计学意义(t=2.260,p=0.028);实验1组PIM总分高于对照组[(5.40±6.97)分vs,(9.06±6.30)分],差异有统计学意义(t=2.136,p=0.037);两组训练结束MoCA总分相比,实验1组高于实验2组[(27.50±1.52)分vs,(24.36±3.47)分],差异有统计学意义(t=4.518,p<0.001).结论:两种不同训练方式的不同组合均能改善老年患者轻度认知障碍,且先进行概念型内隐记忆训练(CIM),再进行知觉型内隐记忆训练(PIM)效果更明显.
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