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传统的高中语文教学模式比较单一,不利于激发学生学习的积极性,不利于培养学生语文核心素养。引进合作学习教学组织的模式能活跃教学氛围,激发学生更高的思维、促进高中语文教学模式朝着多元化方向发展。同时,还可实现真正意义上的把文本抽象知识转化为高层次语言的提升。本文主要探讨高中语文教学中的合作学习教学组织策略。