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“语文素养”的内涵，众说纷纭，有偏于理论角度的“素质说”，有偏于实践角度的“能力说”，也有两者兼之的“综合说”。《语文课程标准》指出“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点”，“高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力。
与语文素养语文阅读
【摘 要】
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“语文素养”的内涵，众说纷纭，有偏于理论角度的“素质说”，有偏于实践角度的“能力说”，也有两者兼之的“综合说”。《语文课程标准》指出“工具性与人文性的统一，是语文课程的基
【机 构】
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不详
【出 处】
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语文教学与研究：教研天地
【发表日期】
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2012年10期
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