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遵义医学院自1999年成立教学督导组以来，经过近10年来的不断研究与探索，形成了独具特色的两级·三督一体·多样化的教学督导模式，对我校教学质量监控体系的建立与完善，对提高我校教学质量效果显著。本文试图通过多年的实践经验总结，对教学督导模式进行深层次探索，希望对督导工作的发展有所帮助。
两级·三督一体·多样化的教学督导模式的建立与实践探索
【摘 要】
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遵义医学院自1999年成立教学督导组以来，经过近10年来的不断研究与探索，形成了独具特色的两级·三督一体·多样化的教学督导模式，对我校教学质量监控体系的建立与完善，对
【机 构】
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遵义医学院教务处
【出 处】
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遵义师范学院学报
【发表日期】
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2009年3期
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