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东北地区自然环境、社会环境较为独特,对于高职工程测量人才培养更多地表现为阻滞影响。东北地区冬季寒冷漫长,建议建立室内实习实训室以满足冬季的实习实训教学安排;生源较差,建议适当降低知识目标的培养要求,提高能力目标和素质目标的培养要求;高职工程测量人才就业情况较差,建议提供更多的外地就业渠道并调整相应的人才培养目标。