【摘 要】
：
目的 评价对常规治疗(如利尿剂、血管紧张素转换酶抑制剂和洋地黄类药物等)疗效不佳的重度失代偿性心力衰竭患者,静脉注射左西孟旦的有效性及安伞性.方法 采用多中心、随机、平行、阳性药物对照临床研究.入选重度失代偿性心力衰竭患者随机接受左西孟旦或多巴酚丁胺治疗,试验组用左西孟旦注射液初始负荷量为12 μg/kg,注射时间10 min,随即以0.1 μg·kg~(-1)·min~(-1)静脉点滴,1 h后
【机 构】
：
100050,首都医科大学附属北京友谊医院心内科,首都医科大学附属北京朝阳医院心内科,首都医科大学宣武医院心内科,天津医科大学第二附属医院心内科,中国医科大学附属第一医院心内科,河北医科大学第二医院心
论文部分内容阅读
目的 评价对常规治疗(如利尿剂、血管紧张素转换酶抑制剂和洋地黄类药物等)疗效不佳的重度失代偿性心力衰竭患者,静脉注射左西孟旦的有效性及安伞性.方法 采用多中心、随机、平行、阳性药物对照临床研究.入选重度失代偿性心力衰竭患者随机接受左西孟旦或多巴酚丁胺治疗,试验组用左西孟旦注射液初始负荷量为12 μg/kg,注射时间10 min,随即以0.1 μg·kg~(-1)·min~(-1)静脉点滴,1 h后增加到0.2 μg·kg~(-1)·min~(-1)并持续23 h;对照组用多巴酚丁胺2 μg·kg~(-1)·min~(-1)初始静脉点滴,1 h后增加到4 μg·kg~(-1)·min~(-1)并持续23 h,综合评价药物的疗效和安全性.结果 12家临床医疗中心共入选病例试验组1 19例,对照组106例.至试验结束,共对225例患者进行了疗效和安全性评价.试验组临床有效率为31.9%(38/119),对照组临床有效率为17.9%(19/106)(P<0.01);治疗24 h后试验组和对照组的左心室射血分数(LVEF)上升均值分别为6.4%和4.6%(P>0.05);治疗24 h后试验组与对照组每搏心输出量(SV)上升均值分别为11.1 ml和2.8ml(P<0.05);试验组患者呼吸困难和全身临床状况显著改善.两组均未发生严重不良事件,试验组不良反应发生率显著低于对照组(P<0.05),常见的不良反应为低血钾、低血压以及室性早搏等.结论 与多巴酚丁胺相比,左西孟旦注射液治疗重度失代偿性心力衰竭疗效确切,安全性及患者耐受性良好。
其他文献
患者女性,71岁,2008年11月12日因反复发热伴活动后胸闷气促3个月入院.发热多发生在午后和夜间,以低、中度发热为主,最高可达39℃。
摘要：编钟是中国民族古代重要的打击乐器，是钟的一种。编钟兴起于西周，盛于春秋战国直至秦汉。中国是制造和使用乐钟最早的国家。它用青铜铸成，由大小不同的扁圆钟按照音调高低的次序排列起来，悬挂在一个巨大的钟架上，用丁字形的木锤和长形的棒分别敲打铜钟，能发出不同的乐音，因为每个钟的音调不同，按照音谱敲打，可以演奏出美妙的乐曲。引在木架上悬挂一组音调高低不同的铜钟，由侍女用小木槌敲打奏乐。 关键词：钟鼓之
摘要：随着我国经济飞速发展，社会对小学语文教育教学要求逐渐变高，教师对小学语文阅读教学进行变革已成为素质教育必然要求。新课程标准明确规定在小学语文阅读教学中应当注意培养学生创造性思维。在学生学习的整个阶段中，小学阶段为整个阶段的启蒙教育阶段，且语文学科在启蒙教育中扮演关键基础角色，尤其是阅读课程，不仅能够提高学生文化素养，还能传承我国优秀文化，促进小学生全面发展。基于此，笔者在本文中重点分析如何在
摘要：互联网和多媒体的应用发展使我们的生活发生了翻天覆地的变化，也使教育教学模式有了长远的进步。智慧课堂是近年来教育领域的一个重点问题，在小学语文教育中构建智慧课堂能够使教学效果更加突出。本文基于小学语文对智慧课堂的构建进行了探究。 关键词：小学语文;智慧课堂;构建方法 时代在进步，信息技术也在进步，传统的教学方法已经不能满足现代教学的需要。小学语文教学在小学基础教育中占据着重要地位，迫切需要
摘要：当前，小学生在进行数学计算时普遍存在正确率不高的问题，小学数学教师应当重视这一现象，并积极采取措施，提升学生数学计算能力，为将来的数学学习打下坚实的基础。本文对小学生计算正确率不高的原因进行了初步分析，并对如何提升小学生计算正确率提出了自己的见解。 关键词：小学生;计算;正确率 1小学生计算正确率不高的原因分析 1.1学生练习不足，对计算法则掌握不熟练 计算能力的提升靠的是一遍又一遍
【摘要】《数学课程标准》指出：“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学。”数学来源于生活，植根于生活，又运用于生活。陶行知先生說“生活即教育”，数学学科教学和学习必然也是以学生的认知水平为基础，并且是建立在学生生活经验基础之上的。在小学数学的教学过程中，教师要重视数学教学的生活化，符合社会发展的需要。伴随着信息技术的飞速发展，人们的生活水平迅速提升，各个方面的竞争也日益激烈，进
摘要：当前，随着新课改标准的出台，全国各地中学都越来越重视学生的教育质量。在音乐教育中提高学生的审美素质越来越受到重视。文章从高中音乐教学的现状入手，探讨了把这一要求纳入高中音乐教学，培养学生审美能力的可行性，最后提出了高中音乐教学中应注意的问题，并提出了在音乐教学中提高学生审美能力的途径。这对高中音乐教育的发展具有参考意义。 关键词：高中：音乐教学：审美能力 引言 对音乐来说，是一种艺术。
摘要：新一轮基础教育课程的改革将素质教育推向了顶峰，使人们越来越注意对孩子教育的全面性，更加关注孩子德、智、体、美的全面发展。幼儿园正处于一个特殊的时期，有其独特的身心发展特点，如何对幼儿园的儿童进行游戏教学是现在的一个十分重要的话题。本文对儿园游戏和课程游戏化的有机结合进行了简单的阐述，并对幼儿园游戏教学的策略进行了实践与探索。希望能够对我国幼儿园的游戏教学有所帮助。 关键词：幼儿园教学;游戏
患者男,76岁,63 kg.因"间断胸闷、胸痛2年,加重1个月"入院.患者2年前出现胸闷、胸痛,当地医院诊断为"急性心肌梗死",给予药物治疗后好转出院.出院后未正规用药,间断发作胸闷、胸痛.1个月前上述症状加重,活动耐力下降,稍活动即有胸闷、胸痛,伴有双下肢水肿,夜间阵发性呼吸困难。
摘要：随着现代教育理论的发展和进步，如何在课堂教学中充分体现出时代气息，促进学生核心素养的发展和进步，成为教师关注的核心教育课题。在小学数学课程教学中，教师要善于利用创新的教学思维和路径对传统教学模式进行改造，在教学中尝试引导学生更“自然”的对数学理论进行探究和分析，使学生逐步在学习中找到新的乐趣，促进学生核心素养的切实发展和进步。本文将对农村小学数学教学如何培养学生的问题意识进行分析和讨论，希望