【摘 要】
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随着新课改的不断推行,教育部门越发注重小学阶段的教育,尤其是小学语文课程。语文课程能够培养学生的沟通能力,提供想象空间,为学生的全面发展奠定基础。而小学语文教学活动
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随着新课改的不断推行,教育部门越发注重小学阶段的教育,尤其是小学语文课程。语文课程能够培养学生的沟通能力,提供想象空间,为学生的全面发展奠定基础。而小学语文教学活动中,阅读正是教学中的重点内容,不仅可以帮助学生集中注意力,还可以提高学生的阅读情感,让学生在知识海洋中遨游。本文笔者结合当前的科技水平以及学生的性格发展,对此展开语文教学,以此帮助学生创设阅读情境,激发学生个性化阅读,从而实现小学语文的高质量阅读教学。
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【摘 要】 学生创造能力的培养是信息化社会性的需要。小学生作为成长中的个体，是学生创造性能力的萌芽和基础。数学是思维的体操，是一项创造性劳动，在小学数学教学过程中培养学生的创造能力本身有得天独厚的条件。本文就如何在小学数学教学中培养学生的创造力谈一些自己的看法。 【关键词】 创造能力 环境 观察能力 创造性思维 想象力 学生创造能力的培养是信息化社会的需要，21世纪是以知识的创新和应用为重要特
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