【摘 要】
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中职类学校学生文化课基础差,接受新知识能力较差,如何在《电工电子》课程教学过程中提高学生学习兴趣,使学生由被动学习变为主动学习,根据教学内容,采取了情景教学法进行教
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中职类学校学生文化课基础差,接受新知识能力较差,如何在《电工电子》课程教学过程中提高学生学习兴趣,使学生由被动学习变为主动学习,根据教学内容,采取了情景教学法进行教学,通过课后反馈情况,学生对知识的掌握比较牢固,取得了较好的教学效果。
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