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近年来,古文化风席卷了整个校园,高中古诗词教学更是得到了教育部的关注,如何能够采取有效的措施提高古诗词教学效率,已经是教育工作者需要研究的重要课题。由于高中生面临高考压力,教师为了给学生更多的时间备考,在进行古诗词教学的时候,大多是讲解一下诗词的大概意思,这样的方式不仅无法让学生真正理解古诗词,而且还打击了学生对古诗词学习的积极性。因此,教师必须运用有效的教学策略来提高古诗词教学效率。