【摘 要】
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2003年教育部出台的《普通高中英语课程标准（实验稿）》指出：高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步明确英语学习的目的，发展自主学习和合作学习的能力，形成有效的英语学习策略；培养学生的综合语言运用能力。因而，我们教师无论是在“语言知识”的教学方面还是在“语言技能”的教学上都要把“学以致用”作为目标和价值的取向。 周燕、张洁（2014）通过近五年对全国6个地区20所院校
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2003年教育部出台的《普通高中英语课程标准（实验稿）》指出：高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步明确英语学习的目的，发展自主学习和合作学习的能力，形成有效的英语学习策略；培养学生的综合语言运用能力。因而，我们教师无论是在“语言知识”的教学方面还是在“语言技能”的教学上都要把“学以致用”作为目标和价值的取向。
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（C）不定式、动名词作宾语（完成句子）
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不定式通常表示目的、意想不到的结果，或表示原因； 现在分词有主动的意思，表示时间、原因、方式或伴随的情况；过去分词则表示“被动”的概念。
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