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诗歌具有美育功能，而鉴赏，则是彰显诗歌美育功能的有效途径。教育改革背景下，初中语文教师可以通过朗读指导、情境创设、深化情感领悟等途径开展鉴赏教学，让学生充分感知诗歌的形式美、音乐美、意境美和情感美，提高诗歌教学的质量。
初中语文诗歌鉴赏教学探究
【摘 要】
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诗歌具有美育功能，而鉴赏，则是彰显诗歌美育功能的有效途径。教育改革背景下，初中语文教师可以通过朗读指导、情境创设、深化情感领悟等途径开展鉴赏教学，让学生充分感知诗歌的形
【机 构】
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贵州省遵义市第十二中学
【出 处】
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读天下（综合）
【发表日期】
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2020年20期
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