【摘 要】
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体育教学论是我国高等院校体育专业教学主干课程之一,它肩负着体育教学原理、理论教学重任。自从20世纪80年代起,我国体育学界就开始了体育教学论问题的研究,并在体育教学论
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体育教学论是我国高等院校体育专业教学主干课程之一,它肩负着体育教学原理、理论教学重任。自从20世纪80年代起,我国体育学界就开始了体育教学论问题的研究,并在体育教学论相关问题研究中取得了显著成果。现代体育教学思想的不断变化,给体育教学论的发展带来了新的机遇,也带来了新的挑战。如何优化体育教学论内容体系,促进我国体育教学理论发展,已成为体育理论教学关注的重要问题。本文从体育教学论的学科属性入手,分析了当前体育教学论内容体系存在的问题,并就如何解决这些问题提出了建议。
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