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隐伏旋律属于单声部旋律中的一种形态,有着独特的性格,听觉上会形成数个声部的感受。视唱练耳的教学中可以充分的利用隐伏旋律的典型特征,将具有隐伏特征的单声部旋律发展为多声部视唱,既保留了单声部旋律的原始特点,又使之具有了对位及和声架构。本项目组通过教学实践,形成了隐伏旋律在教学应用方面的规律性和教学法的相关总结。