新时代网络语言对汉语言文学发展的影响分析

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  摘要:中华的文化可谓是博大精深了,而在中华的文化中,汉语言文学也证明了中国历史的发展和改革,有着很厚的文化底蕴和文化价值。现如今随着互联网的发展,新时代网络语言在人们的生活中也越来越多的出现了,并且新时代网络语言对于人们的影响也越来越大,现如今的社会网络语言已经成为了一个必不可少的因素,本文就对新时代网络语言对汉语言文学发展的影响做了一个研究。
  关键词:新时达;网络语言;汉语言;影响
  引言:新时代网络语言的使用给人们贫乏的生活增加了趣味,而且也对我国的汉语言文学的发展史有了很大的影响。因此本文就针对新时代网络语言对汉语言文学发展的影响分析做了以下的探讨,具体内容如下所示。
  一、网络语言的概述
  (一)网络语言的定义
  现如今社会在不断的进步,而信息技术也越来越发达了,因此我国的网民数量也在不断的上升中,网络语言也随着发展了起来。当然网络语言和传统的语言相比,更多的是加入了一些流行的元素在里面,而新的网络语言可以让交流的对象更精准的理解或是表达出自己的思想感情和心情,网络语言作为一种新奇的事物,在推出之后就受到了很多网民的喜欢。
  (二)网络语言的形式
  现如今网络中语言的形式一般可以分为三种:第一种是文字谐音型,也就是说这是一种网民打字时出现的错误而引起的,就比如说“童鞋”是指“同学”,“碎觉”是指“睡觉”等,这样的文字看起来很幽默;第二种是数字谐音型,也就是说想要把所表达的思想用数字的发音相结合,看到最多的就是“55”,是一种表示哭泣的声音,还有就是“7456”表示气死我了等等;第三种就是增加了词汇的特殊意义,主要就是将这个词汇本身没有的一些含义通过意境增加到这个词汇中,然后使这个词汇更加有用意,就比如说楼上楼下主要指的就是楼层,但在网络中可能就不相同了,楼上楼下或许指某一评论的第一评论或第二评论等。
  二、网络语言对汉语言文学发展的消极影响
  (一)冲击了汉语言文学的标准
  就像上面所说的一样,网络语言中可能有些网民会故意使用一些错别字,而这些错别字并没有遵循汉语言的标准,所以会从本质上发生一些改变和变化,而这很有可能会误导青少年。就比如说网络语言中的“木有”就是没有的意思,这样的口头语可能会影响青少年的正常学习。并且青少年很喜欢一些新奇的事物,不过又由于自身的阅历以及水平等相对比较差,很容易受到网络语言中一些不良因素的影响,从而很有可能会导致同学们不能够规范化的去用汉语言进行表达,这样一来他们的写作能力或阅读能力也会下降,所以说对于中国特有的语言,我们应该要取其精华,棄其糟粕,正确的汉语言才是我们应该学习的。
  (二)冲击了汉语言文学的解读
  很多网民随着时间的适应,也会逐渐习惯错误的网络语言应用,即便是在平时的交流中也会用网络语言来表达,这样一来就很有可能会出现错误的语言行为。就比如说网络中很流行的一个词语“杯具”的意思是“悲剧”,不过在现实的汉语言文学中这个词语表达的就是盛水的一个器具,并没有什么悲剧不悲剧的意思。还有最传统的“人”,现在的网络用语称之为“银”不过在现代汉语言文学中银就是银器之类的东西,所以说青少年如果长期使用这样词性相同的网络词汇的话,就会影响他正确学习汉语言的能力。当然在世界格局一体化的过程中,很多外国友人也开始学习汉语言文学,并且他们逐渐的喜欢上了汉语言,对于外国友人来说,如果他们在学习汉语言的过程中经常受到网络词语的误导的话,就会产生很大的误解,很难让他们去真正的理解现实中汉语言文学的真实意思,从而还会妨碍汉语言文学的发展和流传。
  三、网络语言对汉语言文学发展的积极影响
  网络语言是在网络出现之后开始流行起来的一种语言形式,它有着很强的生命力,并且还具有一定的创造力,当然这对现代汉语言的文学来说是一个发展的好机会,会让现代汉语言变得更加有生机和活力。就比如说MP3、黑客等词语都被汉语言文学纳入其中,而且在网络语言中不管是数字字母还是其他形式的词汇,都有了很多新的用途和方法,就比如说数字的谐音很多网民也都在用,其中“88”当作拜拜,使用“1314”表达为一生一世,除了数字的谐音之外还有英文字母的谐音,就比如“DD”表示弟弟的意思,这样看起来不仅简洁而且方便更易懂。
  结束语:在现今网络技术和信息技术快速发展的大背景下,又有了很多新鲜的事物,这其中先期的网络语言不仅有了很大的传播,而且还更多地影响到现代汉语言文学的发展,他逐渐的成为了人们生活中一种无法替代的东西,不过网络语言虽说很受网民的欢迎,但它也存在着大大小小的一些缺点,所以我们在使用网络语言时要取其精华,弃其糟粕,让网络语言变得更加规范化和具体化,只有这样才能在发展中不断提升自身的影响力,也才能让我国的汉语言文学发展史更加博大精深。
  参考文献:
  [1]韩李楠.网络语言给汉语言文学发展带来的影响分析[J].普洱学院学报,2016,32 (1):100-101.
  [2]李登宇.网络时代下汉语言文学的经典阅读与体验简述[J].新媒体研究,2016,2 (1).
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