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随着新课改的不断发展,“核心素养”的培养逐渐成为人们关心和讨论的重点话题。笔者仅立足于自身的教学实践与感悟,从“创设学习情境,提升表达能力”“拓展教学内容,培养文化品格”“开展小组合作,发展思维品质”和“共享教学资源,提高综合能力”这四方面入手,就基于核心素养的高中英语教学实践策略发表个人的认识与看法。