【摘 要】
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本文以教育部颁布的《大学英语教学指南》中关于大学英语课堂教学要与现代信息技术相结合的相关精神为指导,回顾及梳理了国内外英语写作研究与实践领域中主要成果及主流写作
【基金项目】
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黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目“EFL写作的社会互动模式研究”(12512037);黑龙江省高等教育学会“十三五”高等教育科研课题“大数据时代基于在线自动评改的英语自主写作多元反馈研究”(16Q083);黑龙江省教育科学“十三五”规划备案课题“工程教育认证背景下大学英语O2O课程评价体系研究”(GBD1317126);哈尔滨理工大学教育教学研究项目“大数据时代基于在线自动反馈的大学英语自主
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本文以教育部颁布的《大学英语教学指南》中关于大学英语课堂教学要与现代信息技术相结合的相关精神为指导,回顾及梳理了国内外英语写作研究与实践领域中主要成果及主流写作自动评改系统的特点与不足,展望了未来大规模外语测试中人机结合作文评阅的前景,并提出要多学科交叉,校企协作,将计算语言学、二语写作研究成果与大数据、人工智能、机器学习、深度学习技术整合的建议,以期进一步提升自动评改系统的准确度。
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